Onze werkwijze

• Ons advies is om te starten met een verkenning. Wat zijn de HR- en strategische plannen en uitgangspunten van jouw organisatie? En hoe kan een structurele samenwerking met het onderwijs bijdragen aan de uitvoering ervan? Zo komen we tot concrete onderwerpen en deelvragen waarop jouw organisatie structureel kan samenwerken met het onderwijs.
• Complexere vraagstukken vormen we samen om naar meerdere concrete opdrachten die samen antwoord geven op jouw vraagstuk. Bij elke vraag of opdracht zoeken we de beste onderwijspartner.
• Is het mogelijk om vragen van verschillende rijksorgani­saties te combineren? Dan doen we dat, zo kunnen ze nog efficiënter worden opgepakt. 
• Liever klein beginnen, bijvoorbeeld met een stagiair of groepsopdracht, dan kan dat natuurlijk ook.

Wij helpen je met het scherp krijgen van je opdracht. Hierin geef je aan wat je vraag is en wat je van het eindresultaat verwacht. Dat hoeft niet altijd heel precies. Je kunt juist ruimte laten voor een verfrissende aanpak. Daarnaast kijken we of je hulp nodig hebt op mbo-, hbo- of wo-niveau en in welke periode. Tot slot kijken we naar de begeleidingstijd die je kunt vrijmaken voor de studenten. 

Afhankelijk van je vraag adviseert I-Partnerschap een samenwerkingsvorm die het beste past, van een stageopdracht tot een promovendus via ons I-Doctoraatsprogramma. Ook stellen we je voor aan de meest geschikte onderwijsinstelling.

Als je minder begeleidingstijd hebt, denk dan aan een groepsopdracht. Studenten van diverse disciplines werken samen aan jouw vraagstuk, onder begeleiding van een docent. Of laat meerdere stagiairs samen als groepje optrekken. Ook dat scheelt tijd.

Bekijk samenwerkingsvormen

De tijd die je nodig hebt voor de begeleiding van studenten, hangt af van de samenwerkingsvorm. Gemiddeld gaat het om 1 tot 4 uur per week. De begeleiding blijkt in de meeste gevallen makkelijker dan vooraf gedacht. Het werkt bijvoorbeeld goed om iedere week een kort overleg in te plannen aan de hand van een paar gerichte vragen, voorbereid door de student(en).

Is de opdracht/het onderzoek afgerond? Dan heb je wat te vieren! Plan een bijeenkomst waarin de studenten het eindresultaat laten zien aan collega's en/of het MT. Zo kun je ze informeren én inspireren, ook voor een eventuele vervolgopdracht of - onderzoek.